“第一次带学生冲进国赛（全国职业院校技能大赛），就得了团体一等奖，此后三次获得一等奖，在行业内是少有的奇迹。有人说奇迹不过是努力的另一个名字，我深谙其意。”
——张新锋
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一、不忘初心，砥砺前行
年，我考入聊城师范学院，向三尺讲台迈开第一步。从那时起，我暗自励志将来一定做一名优秀的人民教师，真正做到“学高为师，身正为范”。但是，我知道，教师是一个光荣而又神圣的职业，更是一个举足轻重的职业，它关系到党、国家、民族的繁荣和富强，关系到社会的稳定和进步，关系到人民生活水平的高低，关系到全民素质的好坏。所以，我不能掉以轻心，时刻严格要求自己，努力学习专业知识，扎实练习教学基本功，4年的大学生活我获得4年奖学金。
年，上大三的我凭着对中国共产党无比崇仰，加入党组织这个大家庭。从此，我怀揣“全心全意为人民服务”的信念，踏实践行一名普通共产党员的职责和义务。我始终忠诚党和人民的教育事业，把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。多年来，我一直保持课前5分钟思政教育的好习惯，三言两语，和学生聊聊天下事，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。指导学生实现自己人生的梦想，介绍30多名学生加入中国共产党，为党组织注入新鲜血液。
年，我拿到教学业务上第一个“大奖”，当年我荣获中等职业学校优质课比赛东营市一等奖，山东省二等奖的好成绩。这是对我10年来苦练教学基本功的肯定，它鞭策着我继续进步。
年，我初次接触全国职业院校技能大赛（行赛），它便深深的吸引了我。通过技能大赛这个平台，可以达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促评”的效果。对我来说，之前的实验教学基本是纸上谈兵。要想给学生一碗水，自己至少得有一桶水。于是，我利用寒暑假多次参加化学检验工技术技能培训，拜师学艺，与全国同行切磋交流，再回到实验室一遍又一遍的练习每一项操作要领，终于取得“化学检验工技师”职业资格，践行“学高为师”的初心。
年，全国职业院校技能大赛“工业分析检验”赛项由行赛项目变成国赛项目，也是我初次独立指导学生参加比赛。为了取得好成绩，我和学生一起做实验，手把手的教他们，一起分析实验误差，面对面的经验分享。“工业分析检验”赛项的正式比赛包括三个部分，仪器分析3.5小时，化学分析3.5小时，理论仿真2小时，总时长9小时。模拟比赛训练时，经常错过食堂开饭时间，我就和他们一起做饭，在繁重的训练中寻找生活的乐趣。在生活中更容易捕捉他们的心理变化，便于及时进行心理辅导。就在这一年，我们取得团体一等奖的优异成绩，这也是我们学校第一个国赛一等奖，同事们便称我“金牌教练”。后来，年，年，我再次带领学生获得国赛一等奖，3个国赛一等奖，这在全国都是屈指可数的，我在业内成为名副其实的“金牌教练”。
二、淡泊名利，甘于奉献
我坚守一线岗位22年，从初出茅庐的师范生，到今天的“齐鲁首席技师”，始终潜心钻研化工分析专业技能，传承弘扬工匠精神，以身示范。我把更多的时间和精力给了学生，手把手的传授技能，用“一丝不苟，精益求精”来严格要求学生。9个小时的比赛，对于我来说也是一场考验。平时的训练和模拟我不仅要从头到尾陪下来，还要练就一双火眼金睛，能够在不同选手的操作中看出问题所在，分析产生误差的原因是什么，怎么改进。在平时的训练中，我要求参训学生把每次的训练都当成是比赛，不允许学生给自己的失误找借口，让每一次的操作都趋于规范和完美。为了培养同学们胸有成竹、气定神闲的参赛状态，我在平时的训练中还要观察选手间的配合、操作的规范、比赛时间的分配、实验数据的记录、结果的准确度等细节，对于有问题的在训练后一一单独指导和更正。近几年，我精心培养的学生，有7人被中国工程物理研究院录用，有6人在校获得东营市技术能手（这个称号主要面向企业一线职工）。牵头培育“齐鲁工匠后备人才”33名。这就是我执着于教书育人，淡泊名利坚守的硕果。我以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
凭着高超的技能，我牵头山东省春季高考化工技能考试6年、东营市职工技能竞赛9届、化工行业职业技能鉴约人次/年、职业院校骨干教师培训3次、企业职工技能培训约人次/年，为东营市化工企业员工成长做出突出贡献。年市人民政府授予“东营市首席技师”的称号，年省人民政府授予“齐鲁首席技师”的称号。年入选国家首批产业导师资源库技术技能大师。一路走来，我用“俯首甘为孺子牛”来鞭策自己，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，自觉坚守精神家园。
三、敬业博学，求实创新
“敬业、博学、求实、创新”是聊城大学的校训，也是我奋斗终生的引航标。从踏入母校的校门，行政办公楼上的这八个大字，深深的刻进我的脑海里。四年大学生活，是我学习理解这八个大字的起步，4年奖学金，优秀学生干部，合格的共产党员，都是我给母校交的第一份答卷。自从踏上三尺讲台，我进一步体会到这八个大字对我的引领指导作用。我苦练教师基本功，潜心向老教师学习。从一遍一遍的修改教案，一次一次的批注记录，到一项一项讲课比赛获奖、课件比赛获奖、优质课比赛获奖，都记录了我从教生涯的破茧成蝶、凤凰涅槃。年我主讲的课程《化工设备实训》、《化工安全技术实训》被评为山东省精品课程。年我主持的“融企业生产项目于教学内容、培养学生综合职业能力的实践与探索（系列教材）”课题获得山东省省级教学成果奖一等奖。教学成果奖视为教育教学的最高奖项，这是对我这么多年教学能力、教学效果的最大肯定，是我给母校交的第二份答卷。
学无止境。22年的从教生涯，我一直不断的学习，学专业知识、学专业技能、学教学基本功、学做人做事…其中，年，获得高校教师资格，年，我获得中国石油大学（华东）化学工程硕士学位，年获得德国双元制培训师资格。
在锻炼教学业务的同时，我也深入钻研专业知识，勇于探索，推陈出新。在长期的实验技能训练中，我发现化学实验室里经常使用试管刷，试管刷是直径一定的具有刷毛的刷子，刷毛的长度与试管内径一致，这样在清洗内径较大或不规则的试管瓶或其他实验瓶体时，如上端细下端粗的瓶体、滴管、圆底烧瓶或锥形瓶时，由于刷毛长度一致，清洗效果不佳，给后续的化学实验带来极大的不便，而且对于顽固污渍，不能点对点洗刷，清洗效果差。于是，我发明一种可调节刷毛长度，并能随时加入清洗剂的多功能试管刷，并成功申请了实用新型专利。近几年，取得30多项科研成果，其中获得国家专利4项，发表学术论文11篇，获奖论文2篇，主（副）编教材9部，参编教材3部，参编德国AHK教学标准4部。不断践行母校校训。
四、仁爱之心，至善至美
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我时时尊重学生，理解学生，宽容学生，不随意给学生贴标签。年，我初入职场，便担任水产养殖班班主任工作，班上有一位既聪明又爱捣蛋的男生，有一天，下晚自习后我去学生宿舍查夜，恰巧碰到他往另一位同学身后贴那个同学的绰号。我没有大声指责，也没有惩罚他，而是和他交心、交朋友，要他设身处地的为他人着想。后来，这个同学不但改正了错误，而且还制止其他同学不给那位同学起绰号。年，冬天，有位女同学在工业分析检验赛项训练中，由于天气严冷，冻了手，一度想要放弃参赛。我耐心的做她的思想工作，鼓励她，告诉她不能半途而废，并从家里给她拿去了伤湿止痛膏。后来，这名同学不但坚持到了最后，还获得国赛一等奖。
培育爱，激发爱，传播爱。东营职业学院石油化工专业群是国家“双高计划”建设专业，专业建设成效的勋章离不开“化工技能训练营”的功劳。我正是“化工技能训练营”这个大学生专业社团的指导教师。在这里，我用爱把他们拢到一起，一起创造辉煌。每年新生来到后，都会组建一个多人技能训练营。每个学生都是一个蓄满能量的小小星球，能不能把他们的能量最大化地开发出来，不仅需要教育者施以有效的方法途径，更要有教育者对学生未来发展奠基的大爱。由于石化学院实训课任务较重，专职教师少，这些营员平时帮助老师们准备实训材料、整理实训室卫生等，这些大都是义务劳动，只有极少数同学能拿到勤工助学金。在这个过程中，指导老师会观察同学们的动手能力、敬业精神、综合素质等。营员中有的同学受不了其中的辛苦，自动退出了。到最后，从营员中选拔出省赛训练选手40人左右。经过砂里淘金般的洗练，能够参加全省和全国大赛的选手就是2至4人，没有机会参赛的学生，他们的训练经历，他们在训练中养成的勤奋扎实的作风，为未来走向工作岗位和长远人生发展打下了坚实的基础。“化工技能训练营”是以老带新制，老会员会把这份爱心，奉献精神传递给新会员，年复一年的循环，为东营职业学院培育出大量的技术技能型优秀人才。年本社团荣获山东省大学生优秀科技社团。在这里，我用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，深受学生尊敬和爱戴。多年的班主任工作和社团指导工作，也给了我无上的光荣，我多次被评为“优秀教师”、“优秀指导教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”。
行者方致远，奋斗路正长。在“金牌教练”的光环下，我不会故步自封，而要放眼未来，不懈进取。
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