??鲁网5月6日讯为提升教学质量，督促教师扎扎实实做好本职工作，进一步推动学校教育教学常规的精细化管理，4月30日，东营市胜利第六中学根据本学期教育教学工作安排，开展了教学常规检查活动。本次活动，依据学校制定的评价标准进行了细致的检查和评估。各教研组长分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科教案、作业、听课记录认真细致查看，对检查情况及时梳理、详细记录。
??一、欲“教”有效，必“备”先行
??教案是教学的蓝图，是老师们智慧的结晶。此次教案检查中我们发现，教师备课认真规范，教案书写规范美观，教学流程设计环环相扣，层层递进，教学重难点把握准确到位，注重教学评一体化。教学反思书写及时，二次备课有针对性。在巩固基础知识的基础上，又注重对学生思维能力和学习习惯的培养。
??二、“听”中评道，“评”里悟法
??听课记录不仅是教学过程的真实再现，更是教师间交流学习的重要桥梁。老师们积极参与听课活动，以谦逊的态度认真聆听，以专业的眼光进行评课。他们认真做好听课笔记，详细记录下自己的想法与针对性评价。通过听评结合，教师们相互学习，共同成长，为教学质量的提升注入了新的活力。
??三、乐教巧批，笔墨生花
??作业作为课堂教学的延伸，是学生学习态度的直接体现，也是教师教学反馈的重要依据。从本次作业检查情况来看，教师们布置的作业适量且具有层次性和针对性，充分满足了不同学生的学习需求。在批改作业时，老师们更是一丝不苟，做到批改及时、有错必纠。那一个个规范的批阅符号，一句句用心书写的评语，无不彰显出老师们对教育的热爱与对学生的关怀。
??针对检查结果，各教研组及时反馈并督促整改，教师们积极响应，认真落实意见，力求教学常规工作精益求精。根据前期教学常规检查的内容，学校又组织各学科教研组长参加了抓常规促教学现场观摩活动。各学科优秀教学常规材料在现场有序陈列，大家围绕在摆放区域认真翻阅、相互交流。对条理清晰的教案赞不绝口，就特色作业设计展开热烈讨论，大家在观摩中学习，在交流里进步。
??副校长于彬指出，教学常规是教学工作的根基，只有抓实抓细，才能有效提升教学质量。未来，东营市胜利第六中学将继续深化教学常规管理，不断提升教师专业水平，在提升教学质量上持续发力，让教师在细节上下功夫，在品质上求实效，为教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。（通讯员郭倩倩）